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中小学生校服的审美步伐
发布时间:2016-12-01 20:55:23   浏览次数:2195

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  其实,中小学生穿校服,意义也是与时俱进的。学生穿校服,原本是为了消除学生之间由于贫困而造成的歧视自卑等心理,有助于增强团队意识,可以在一定程度上减少学生之间的互相攀比,从而让他们把注意力更多地放在学业中。学生穿校服,还可以区别于其他人群,对学生也有一定的约束功能。

  时代在发展,个性化多元化已成了学生价值观发展的主流趋势。校服不仅是学生身份的标志,更多的成为了学校的名片,承载着一定的学校文化功能。所以,美感不足的校服也就无法让学生喜欢了。中小学生校服定做不是“随便”就能做好的,需要学校及教育行政主管部门生产企业多动脑筋,“认真”对待。
校服生产企业要增强校服的国际意识和美观意识,注重张扬学生个性,“跟上”学生审美的步伐。中小学生校服定做要体现我国的校园文化精神,有一种与时代同步的品位,要多提供几套兼具高美感、体现时尚味道、富有文化内涵的设计方案供大家选择,同时,在生产过程中要严把质量关。


      国外的中小学生校服,不少被当作校园文化的一部分,讲究款式做工。如英国的校服体现英国人言行自制、缄默含蓄的精神,日本的校服讲究时尚。这些校服不但成为本国文化的一部分,而且还起到带动本国文化发展的积极作用。

  然而,反观目前国内的中小学生校服,其款式基本上是运动装和制服两种,运动装穿起来虽然方便实用,但很难体现学生个性;制服虽然功能较多,但不如运动服那么方便。所以,国内的中小学生校服,学生们不喜欢的不在少数,大都认为校服丑,穿上不能体现活力,且质量较差。


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